为推进信息技术与学校育人工作深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养、科学研究和社会服务模式，推动文化传承创新，以教育信息化带动教育现代化，促进人才培养质量全面提高，根据《安徽省教育信息化中长期发展规划（2013-2020年）》（皖政〔2014〕25号）、《安徽省高等教育信息化建设实施方案》（皖教科〔2014〕3号）等文件精神，结合学校实际，制定本方案。

一、建设目标

到2017年，学校信息化基础设施建设和数字化校园建设水平大幅提升；教育资源和管理公共服务体系基本建成；师生信息素养大幅提升，教育资源、教学方式、科研支撑、服务手段实现新突破并得到广泛应用与共享，教育管理信息化水平显著提高。

到2020年，充分吸收和运用信息化改革的新技术、新理念，使信息技术与学校的教学、科研、医疗、管理等充分融合，优质教育资源不断涌现并广泛共享，实现网络基础服务现代化、数据资源集成化、信息化应用普及化、建成大数据时代的数字化校园。

二、建设任务

（一）信息化基础环境建设

1.校园网基础网络环境构建。进一步加强校园网络基础设施建设与升级，开展校园无线网络建设，增强网络和信息安全保障能力。更新维护网络基础设备，优化网络资源配置，保障网络环境安全、稳定、通畅；加快校园无线网建设，扩大覆盖范围至全校各楼宇及公共区域，为数字化校园的移动平台提供可靠无线接入；建设IPV6教育网络及相关应用系统，实现与下一代教育科研网互联；建设与学校直属附属医院互联链路，实现教育资源与医疗资源的共享。

2.校园网数据中心建设。建设校园网数据中心，为学校各类信息化建设做好基础保障。完善服务器、存储、虚拟化等硬件平台的建设和运维管理；做好各类信息系统和数据的安全与备份工作；降低数据中心机房的能源消耗，建设低碳、高效、可靠的数据中心。

3.学校信息标准建设。以教育部、安徽省教育厅、相关行业等制定的信息标准为基础，结合学校现有信息标准执行和信息化工作建设实际，按照“科学、通用、可行”的原则，制定《皖南医学院信息化建设标准》，实现校内各类信息化建设数据编码的一致性，进一步规范信息平台建设。

（二）教育科研资源体系建设

1.学校教学资源整合与共享共建。进一步丰富并整合学校现有精品课程、网络课程、教学视频库等教育教学资源，建立数字资源共建共享机制，推进网络教学和具有医学院校特色的网络课程资源建设，建成教育教学资源公共平台。进一步探索与安徽省医学院校、芜湖市高校教学资源的共享机制，优化各类教学资源配置。

2.推进信息技术与教育教学融合。继续开展精品视频公开课和精品资源共享课建设，依托网络教学平台为师生开通网络学习空间，进一步开展网络教学。组织高水平教师和技术团队尝试运用“慕课”、“微课程”、“翻转课堂”、“虚拟仿真实验教学”等网络教学方式进行教学。积极探索和开展直属附属医院的远程临床教学、远程医疗服务等，将医院的优质医疗资源更大程度用于教学，并进一步加强对皖南地区的医疗服务进行辐射。

3.促进信息技术与科研资源融合。依托信息技术，实现学校各类科研资源共享共建，建成大型科学仪器设备共享服务平台。发挥信息技术在科研项目申报管理、产学研合作等方面的重要作用，提升学校服务经济社会发展能力。

4.数字图书资源建设与完善。不断更新和完善图书文献信息资源，增加期刊文献等数据库资源容量，优化学校数字图书资源体系结构，构建完善的虚拟图书馆馆藏资源。

5.信息技术助力继续教育教学。依托学校优质教学资源，搭建继续教育远程学习、在线考试、移动学习、教学管理等系统，逐步建成统一的继续教育教学管理综合平台。

（三）校园公众服务体系建设

 1.学校基础数据库建设。整合、完善学校人、财、物等基础数据资源，并结合数字化校园各类信息系统建成基础数据库，形成数据交换和共享机制，实现与上级系统的对接。通过综合校情分析系统，形成学校校基础数据各类报表，为学校的发展和决策提供数据资源保障和数据分析服务。

2.信息系统和数字化校园平台建设。通过对现有的信息系统和资源进行整合，建设或升级学校教务、科研、学工、人事、财务、资产管理、后勤服务、办公自动化、信息发布、能源监管、智能安防监控等信息系统，实现各类相关事务网上办理，各类相关数据网上整合汇总，为广大师生医护员工提供具有“数据共享、统一门户、单点登录、统一身份认证”的综合信息化服务平台，统一的数字化校园平台。

（四）教育信息化人才队伍建设

1.教职工信息化技术应用能力提升。加强教职工信息化技术应用能力培训，通过开展课堂教学、网络教学、视频学习、讲座、实训等方式对教职工进行信息化技术应用能力培训，促进培训工作制度化，推动教师积极运用信息化技术开展教学、科研、医疗、管理等各项工作。

2.信息化专业队伍的建设。结合学校信息化建设、应用和运维等工作实际，统筹学校各类信息化人才，建立健全信息化专业队伍的建设机制，加大信息化专业人才的引进和培训力度，完善学校信息化建设人员职称评聘办法，努力构建一支技术过硬、相对稳定、保障有力的信息化专业队伍。

（五）教育信息化管理体制建设

1.建立健全学校信息化管理各项规章制度。在信息化管理过程中做到用各环节制度健全。完善网络及信息系统管理、网络信息安全、用户管理、应急预案等各项规章制度，并加强制度落实。

2.建立健全学校信息化建设全过程的管理机制，从项目立项论证、技术方案论证、实施过程管理及验收管理等多个关键环节入手，建立完整闭环的管理模式。加强对各项目负责人、项目联系人以及各环节项目参与人的督导、培训和指导，使各项工作落实到位。

三、实施步骤

1.第一阶段：2014年-2015年。初步完成校园信息化基础环境构建。完善学校基础网络建设，完成网络核心改造、校园无线网初步覆盖等；依托网络教学平台及教学资源库，开通师生网络教学空间，继续开展网络教学、教学资源建设、继续教育远程学习等；进一步加强数字图书资源建设；逐步整合各类教学、科研资源；完善各部门信息系统建设工作，进一步加强信息标准建设；进行学校数字化校园门户及数据中心构建，完成现有信息系统与数字化校园平台的整合；开始学校教职工信息技术能力培训工作。

2.第二阶段：2016-2017年。逐步深化校园信息化各类应用推广。继续完善校园网基础设施建设，逐步扩大校园无线网覆盖范围；实现与直属附属医院的光纤直连；提升校园网接入带宽，全面提升用户体验；围绕数字化校园平台，建设和优化符合学校应用需求的各类事务网络化服务平台，实现校内教学科研资源的优化配置和开放共享；整合学校各类基础数据，建设并不断完善基础数据库；推动信息技术在教育教学各环节的应用，探索教学新模式；建立起具有一定规模的网络教学视频资源库及数字图书资源；深化开展提升学校教师信息技术能力的培训。

3.第三阶段：2018-2020年。全面提升校园信息化应用水平。配合省教育科研网对全省IPV6网络的建设，实现学校的IPV6教育网接入，实现无线网络的全校园覆盖；探索校园网运维和管理的模式改革，实现校园网资源最大限度的整合；探索数据中心核心机房绿色低碳的新模式，降低能源消耗。形成校内各项教学科研资源的共建共享机制，并形成整合的资源利用平台；建成全方位、可自主学习的网络虚拟学习空间；建立辐射周边一定范围的远程医学教育和医疗信息服务平台；深化数字化校园各项应用，完善学校基础数据库建设，并通过学校的数据辅助决策系统，为学校的发展提供科学准确的决策依据；构建一支过硬的信息化建设专业队伍，实现师生信息素养大幅提升。

四、保障措施

（一）加强组织领导。学校成立由院长担任组长，各部门、单位行政负责人为成员的信息化建设领导小组。信息化建设领导小组办公室设在院长办公室。

信息化建设领导小组负责确定学校信息化建设的指导思想、目标和任务；审定学校信息化建设的总体规划、实施方案、规章制度；监督、检查信息化项目建设进度和成效。

（二）加大投入力度。完善信息化建设投入保障长效机制，切实保障信息化建设、运维、更新和培训等方面的人力、物力、财力投入需求。鼓励并积极探索引入社会资源建设学校信息化的新模式、新方法，同时加强监督和管理，确保投入使用落到实处。